高一新生不好好学习手机网络成瘾该怎么办

  相信我们都遇到过自己的孩子在初中或者高中,手机或者游戏成瘾,不好好上学的时候,今天小编就遇到了高一男孩,十五六岁,青春叛逆,不好好学习,手机网络成瘾。那么出现这个状态我们作为家长的该怎么办呢?我们应该也都知道这个状况,仅靠空洞苍白的说教是根本解决不了问题的。下面小编就谈一点自己的看法:

  一,有人说,要想改变被宠坏了的孩子就带他去三个地方:

  第一、带他去火车站,看一看乘坐普通慢车的旅客们。让孩子亲眼目睹,奔波在生活线上的农民工忧郁焦虑的神情,憔悴的面容,匆匆的脚步,感受他们为了生活奔波的艰辛。然后告诉他,不好好学习将来自己的人生就会为了生活这样去奔波。

  第二、带他去高铁站。让他亲眼目睹一下高铁的乘坐环境,及乘坐高铁人的身份和特征。然后告诉他,只有通过努力自己的人生旅途乘坐的可能就是高铁。

  第三、带他去飞机场。让他亲眼感受一下飞机的便捷和速度,然后看一下乘坐飞机的旅客的身份和特征,然后告诉他,如果自己的人生旅途中能够乘坐飞机,那是需要条件的,如果现在不努力学习,将来是没有这样的机会和条件的。

  我不完全赞同这样的做法,感觉太过功利了。

  但这个教育思想和教育方式可以参考,它传递出来几个明确的信号:

  1.幸福是要通过自己的努力才能够获得。

  2.人和人之间是存在着差异的,这个差异是可以通过努力和奋斗缩短和改变。

  3.美好生活不是坐享其成的,而是要通过自己的奋斗努力争取的。

  现在的孩子不好管教,根本问题就在养尊处优被完全宠坏了。

  二,要想改变被宠坏的孩子:

  第一、要触及孩子心灵的深处。

  第二、必须要让孩子亲身体验生活的艰辛和不易。

  三,什么样的事情,什么样的方式,才能够触及到孩子心灵的深处?

  我特别欣赏和佩服我一个原同事的做法。他的儿子就是这样的情况,说什么都不听,油盐不进。没办法,他就利用假期带孩子去做公益活动——关爱慰问留守儿童。他让孩子深入的和这些留守儿童接触,了解他们的家庭状况,生活状况,学习状况,他们的心里法,他们的梦想和追求。自己掏钱,让儿子给这些留守儿童献一份爱心。引导儿子用自己的努力去帮助这些可怜的留守儿童,通过他的实际行动来触及他的内心世界,让他能够真切的感受到他所生活的是多么的幸福。然而,自己却没珍惜把大好的青春荒废在网络游戏中,沉溺在懒散颓废中。

  我原同事的孩子现在已经上了大学,他现在还一直在资助和关注留守儿童李亮亮。每次放假回来都给李亮亮带很多学习用品和一些吃的和穿的。真的感觉到,不仅李亮亮得到了关心和资助,更重要的是也改变了我同事的孩子。

  因此,建议家长也可以借鉴类似的做法。引导孩子去做一些能够触动心灵的公益活动。经过孩子的切身体验和感悟,一般都会收到效果。只要家长引导到位,陪伴到位,指导到位,操作到位,一般都会受到良好的教育效果。

  四,如何让孩子亲身去体验生活的艰辛?

  建议让孩子去参加劳动实践,通过劳动实践让他真正知道生活有多么的艰辛和多么的不易。如果家在农村,那就不用去寻找和搭建这样的平台,直接带孩子下地干活。劳动必须是实实在在的,深入的,时间较长的,不能是三天两天就草草结束。如果家在城市的,就想办法搭建平台让孩子去打工体验,时间稍微拉长一点,不能是三天两天的体验,更起码要持续一段时间。劳动实践完毕后,再和孩子谈理想和目标。多听一听孩子的感受,想法和计划。然后,有针对性的再给他一些指导性的意见。

  简单来说,通过触及心灵和劳动体验,孩子一定会有所改变。这时,家长就要做好真正的陪伴,帮助孩子巩固和延伸这样的成果。切不可认为孩子有了内心的触动和亲身的体验,他就会彻底改变。孩子毕竟是孩子,反弹的可能极大。所以,家长一定不能松懈,必须要做好监督和陪伴。监督陪伴的过程中,必须要多鼓励,多支持,多关怀,多帮助,多指导,只有长期的陪伴和不懈的坚持,孩子才能真正的实现转变。

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