初中生物练习题之鱼

 　　能力提升 　　1.鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中溶解的气体成分变化情况是() 　　A.两者所含气体成分含量相同 　　B.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳减少 　　C.流出的水中氧气含量减少,二氧化碳增加 　　D.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳增加 　　2.鲫鱼的头、尾部较尖,躯干部较宽,整个身体呈流线型,这样的体形有利于() 　　A.游泳B.取食 　　C.呼吸D.升降 　　3.将青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼和鲫鱼混合放养在一个池塘里,其依据是五种鱼() 　　A.生长快慢、对水温的要求一致 　　B.觅食和生殖方式不同 　　C.栖息水层和食性不同 　　D.个体大小和代谢方式不同 　　4.北方的冬季,渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿很多孔洞,目的是() 　　A.提高鱼塘中水的温度 　　B.提高鱼塘中水的含氧量 　　C.减小鱼塘中水的压力 　　D.有利于给养殖的鱼喂食 　　5.在鱼缸内饲养金鱼,若放养过多,会发现金鱼频频"浮头",并很快死亡,金鱼死亡的原因是() 　　A.食物不足B.氧气不足 　　C.空间太小D.相互攻击 　　6.用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的方向是() 　　A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出 　　B.水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出 　　C.水由鳃盖后缘流入鳃,然后再由口流出 　　D.水由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出 　　7.下列生物都生活在水中,其中不属于鱼的是() 　　A.鲫鱼B.海马 　　C.乌贼D.鲨鱼 　　8.金鱼在水中会不停地吞水和排水,主要是为了() 　　A.摄取食物B.排出废物 　　C.平衡身体D.进行呼吸 　　9.生活在不同环境中的动物在形态、结构和生理上都有与其生活环境相适应的特征,下列特征更适于水中生活的是() 　　A.有翼、用肺和气囊呼吸 　　B.有四肢、用肺呼吸 　　C.有鳍、用鳃呼吸 　　D.有鳍、用肺呼吸 　　10.鲫鱼是一种常见的淡水鱼。关于"探究鲫鱼适应水中生活的特征"的实验结论,正确的是() 　　A.鲫鱼在水中用肺呼吸 　　B.鲫鱼没有脊柱 　　C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 　　D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力 　　11.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干部被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马是鱼吗?为什么? 　　12.阅读材料并回答有关问题。 　　小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼说:"'旱鸭子',你敢把头没在水中一小时吗?" 　　小蝗虫满不在乎地说:"敢!但你敢到岸上待一小时吗?" 　　鲫鱼想了想说:"敢!"心里却想:"等轮到我时,你早已憋死啦!" 　　青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中,一小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。 　　青蛙催促道:"鲫鱼先生,请吧。"鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死了。 　　(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入的门户(填"在"或"不在")头部。 　　(2)岸上空气中氧含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为什么还会被憋死呢? 　　探究创新 　　★13.在某市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大批死亡。经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡是由鱼塘的水质变坏所致。 　　请你设计一个科学实验,来探究鱼塘的水质是否适合鱼的生存。 　　(1)你提出的问题:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存? 　　(2)根据上述提问,你作出的假设:。 　　(3)你的探究实验中控制的变量为。 　　(4)根据你的实验假设和控制的变量,将以下实验步骤补充完整。 　　可选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛有足够的该村鱼塘水,乙盆盛有等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的水,以及。 　　(5)你设计的实验步骤: 　　(6)根据你的实验设计,预测你的实验结论: 　　①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因; 　　②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其他原因; 　　③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明 　　。 　　★14.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。 　　步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥ 　　1各加入1000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 　　2一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 　　3①②各加入适量热水,使水温均升高10℃③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10℃⑤⑥不做任何处理 　　4一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 　　(1)该探究活动的实验变量是。 　　(2)如果你做这个实验,你根据什么判断金鱼的呼吸次数? 　　(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨?,试说明理由。。 　　参考答案 　　1.C2.A3.C 　　4.B冬天结冰以后,空气中的氧气不能及时溶入水中补充鱼呼吸消耗的氧气,容易造成水中缺氧而使鱼死亡。 　　5.B6.A7.C8.D 　　9.C鳍用于在水中游泳,鳃用于在水中呼吸。 　　10.D 　　11.答案:海马是鱼。因为它具备鱼的主要特征。 　　12.答案:(1)不在 　　(2)鲫鱼用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官。 　　13.解析:探究实验设计包括提出问题、作出假设、设计实验方案、观察记录现象、分析得出结论五个步骤,更关键的是设计好对照实验,以及根据现象预测实验结果。 　　答案:(2)该村鱼塘的水质导致了鱼的集群死亡(只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均可) 　　(3)水质 　　(4)若干条健康的该村养殖的鱼 　　(5)①取两个相同的养鱼盆,在甲盆中放入若干条健康的鱼,在乙盆中放入等量的健康的鱼,并在其他相同条件下养殖; 　　②一定时间后,观察鱼的生活状况。 　　(6)③该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因 　　14.答案:(1)水温 　　(2)根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)。 　　(3)烧杯③④组烧杯①②由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一