初中生物练习题之软体动物和节肢动物 -好学教育

　　第三节软体动物和节肢动物　　能力提升　　1.乌贼腕足的功能是() 　　A.运动B.捕食C.游泳D.感觉　　2.下列关于蜗牛的叙述,不正确的是() 　　A.蜗牛生活于水中,营底栖生活　　B.蜗牛对农业生产有害处　　C.蜗牛的腹足肌肉发达　　D.蜗牛的身体表面有一个贝壳　　3.下列不全是软体动物的一组是() 　　A.章鱼、牡蛎、河蚌B.田螺、蜗牛、鲍鱼　　C.海蜇、河蚌、蜗牛D.河蚌、章鱼、乌贼　　4.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是() 　　A.外骨骼B.翅C.气管D.足　　5.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是() 　　A.要适应新的生活环境　　B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用　　C.坚韧的外骨骼,限制了蝗虫的活动　　D.外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长　　6.取两只大小相似的活蝗虫,将甲蝗虫的头部朝下,使其头部浸没在水中,将乙蝗虫的头部朝上,使其胸腹部完全浸没在水中,结果是() 　　A.甲蝗虫先死亡　　B.乙蝗虫先死亡　　C.两只蝗虫同时死亡　　D.两只蝗虫都不会死亡　　7.成语"金蝉脱壳"中,"壳"指的是() 　　A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁　　8.下列动物中,符合"身体分为头胸腹,两对翅来三对足;头上一对感觉须,里头是肉外是骨"的是() 　　A.河蚌B.蝗虫C.蜗牛D.蚯蚓　　9.下列四种动物中,不属于昆虫的是() 　　A.蟋蟀B.金龟子C.蝉D.蜘蛛　　10.右图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。　　(1)①是贝壳,对河蚌具有作用。　　(2)③是河蚌的鳃,是器官。　　(3)④是,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠。　　(4)②是斧足,是河蚌的器官。　　探究创新　　★11."忙忙碌碌的蚂蚁每天进出蚁窝有什么规律呢?"小楠对墙脚下的一窝蚂蚁做了三天的观察。他记录离开蚁窝的蚂蚁数目,每次观察五分钟,其结果如右表。　　时间离开蚁窝的蚂蚁数目/只　　第1天第2天第3天　　7:00819 　　9:0027426 　　11:009817110 　　13:0010121118 　　15:0010427107 　　17:00661560 　　19:00427 　　(1)根据表中记录,可作出的一个推测是。　　(2)第2天,蚂蚁外出较少的原因之一可能这一天是(填"晴天"或"雨天")。　　参考答案　　1.B2.A3.C 　　4.A陆地气候相对干燥,与此相适应,在陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,如昆虫具有外骨骼。　　5.D 　　6.B蝗虫的气门是气体进出的门户,位于胸腹部,因此乙蝗虫先死亡。　　7.B蝉属于节肢动物门中的昆虫,蝉的体表有外骨骼。当蝉生长发育到一定阶段,其体表的外骨骼就会阻碍它的发育,要继续生长,需脱掉外骨骼。　　8.B9.D 　　10.答案:(1)保护　　(2)呼吸　　(3)外套膜　　(4)运动　　11.答案:(1)蚂蚁在白天(或光线强,或晴天,或气温高)外出活动较多(其他合理答案也可) 　　(2)雨天

初中生物练习题之软体动物和节肢动物

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