不如云见你，将爱和温暖传递到每一个孩子家中

春风十里

不如“云”见你

非常时期，非常牵挂

南山外国语学校（集团）

科华学校全体老师

在云端

和更想念的孩子们见面了！

为深入开展“ 空中课堂”教育实践，进一步了解学生的生活和学习实际，加强与学生的互动交流，及时发现学生居家学习的亮点和困难，确保全体学生学有所得、学有所成，科华学校于3月12日启动“百名教师云家访”活动，将爱和温暖传递到每一个孩子家中。截至目前，学校115名教师已累计“云”家访1300余人次。

孩子们都长大了！

好久不见

甚是想念！

长高了！

脸圆了！

懂事了！

故事一

一（3）班陈奕辛同学的爸爸在深圳防疫一线奋战，妈妈白天也要在单位上班，陈奕辛同学便只能暂时在老家小姨家生活。班主任刘老师和副班主任谢老师了解情况后，于18日下午2点半开始“ 云”家访。许久没见老师的陈奕辛同学起初有些小害羞，一个半小时的聊天中，两位老师详细了解了孩子的假期生活，并不断给不在爸爸妈妈身边生活的陈奕辛同学加油鼓劲！

当天后，两位老师还和陈奕辛同学的家人建立了“奕辛小朋友加油！”的群聊，每天及时批改和点评孩子的假期小练习，陈奕辛同学的妈妈也会时不时孩子在老家生活的开心瞬间。在家人和老师的共同努力下，陈奕辛同学每天都在进步，在成长！

故事二

三（1）班的数学教师 李老师“ 云”家访雷浩林同学时，他的家人都聚在屏幕前等待，非常重视。李老师抓住雷浩林同学对古诗词感兴趣这个契机，来了个“花”字飞花令游戏。雷浩林一口气背诵了十多首与“花”有关的古诗，让人佩服！

故事三

一次，妈妈工作遇到了压力，回家不怎么说话，洪义康同学很担心，半夜起床写纸条安慰妈妈，妈妈感动得流下了眼泪。疫情让每个人都在成长，义康的独立、懂事就是疫情中更大的收获。

故事四

一（9）班黄奕然同学的父母白天都要回单位上班，外公也要过几天才能从老家赶来。无奈之下父母只能让他和弟弟二人在家。黄奕然同学谨记叮嘱：不要出门，好好照顾弟弟，有事打电话给妈妈求助。这天中午，弟弟午睡醒后突然流鼻血并大哭起来，他一边安抚弟弟，一边打电话给妈妈。黄奕然同学的妈妈从公司紧急赶回，但一路堵车。好不容易回到家，只见弟弟正乖乖地坐在沙发上看电视，鼻血不仅止住了，脸也被擦得净净，地板上也没有任何血迹，黄奕然同学正在房间里聚精会神地看着书。黄奕然同学的妈妈非常欣慰，没想到眨眼间孩子就长大了，成为了父母可信任可依靠的小小男子汉。

家访，

科华学校本次“云”家访活动。

不仅仅是语文、数学、英语老师的专属。

全校，所有教师，全部学科， 齐齐上阵！

很多老师。

都在“云端”实现了人生第一次家访！

彭思洲作为科华学校篮球队的指导教师，在一周时间里云家访了34个孩子。家访后，他写道：“每一张笑脸都有驱赶病毒的魔力，每一声想念都有传递幸福的能力。老师希望体育带给你们坚强乐观的心态，不服输不怕输的品格以及强健的体魄。老师也希望你们对体育能保持持久的兴趣，让它成为你们的家风，带领你们踏遍每一寸土地。”

教师王森负责17个班的足球课，是一个标准的“孩子王”见到王森老师，孩子们可爱的小嘴巴停不下来，宅家期间的生活学习安排、家中发生的趣事、对同学和老师的思念，都一并讲给老师听。家长们也欢欣地告诉王森老师，孩子在家坚持体育锻炼，跳绳进步很大，一开始失败沮丧，如今收获成功的喜悦。王森老师认真倾听孩子和家长的诉说，并指导他们居家锻炼的方法和诀窍，整个“ 云”家访过程欢快而轻松。

亦师亦友，爱的连线

高年级的师生。

亦师亦友！

聊聊学习和生活。

也会吐槽父母和家人。

收获和成长。

也倾诉烦恼和忧伤。

“良好的模范、恳切的语言和真诚坦白的同情”这些模范家长所具备的素养，潜移默化地影响着 刘宇洋同学，让他在前进的路途上，有“抬头看山”的崇高理想，也有“路在脚下”的切实认知。

疫情期间，有同学状态不佳。学校心理教师王颖听说后，立即开展了一对一的“ 云”家访。在王颖老师耐心的倾听下，这位同学吐露了自己的心声：希望老师和父亲尽量不要干扰自己的学习节奏，多一些耐心和信心。

王颖老师随即与各科老师进行了沟通，大家一起商讨了具体帮扶这位同学的方法，有效纾解了他的学习压力。在沟通的过程中，孩子父亲表示很难理解孩子的状态，不太能接受孩子的心愿。通过王老师细致的沟通，孩子父亲更后表示，还是愿意尊重孩子，把孩子的身心健康放在第一位。

家长们满满的感动

“ 云”家访

给疫情中的家庭捎来和煦春风

三（1）班李紫芸妈妈

非常感谢学校用心的安排和老师有爱的家访，让宅在家里几个月的我们非常暖心。在这两三个月以来，孩子们在学校跟老师们认真负责的安排引导下，每天都能够学习到非常有趣、实用、吸引人的“ 空中课堂”知识，孩子上得津津有味，在疫情期间也没有落下学习。

在关键的时间点，我们的班主任傅老师又很及时地进行了一次家访，跟进指导孩子的假期学习情况，肯定了孩子在假期做出的努力以及收获，包括完成每日计划，培养的兴趣爱好以及帮忙力做所能及的家务等等，并且对孩子提出了更高更明确的要求，非常具有指导性和实操性，让我们在家的学习时光变得更加完善，更有体系和有信心面对之后的开学时光。

在傅老师充满鼓励和激励的家访之后，孩子表现得非常有信心。而且，第二天马上行动力爆棚，自律性极其好，一大早就完成了调整之后的学习计划，效率很高地完成当天所有的任务，收获自由时间。非常感谢在此次疫情过程中，学校跟老师们依然没有停下脚步，依然非常用心地关心关爱我们的孩子们，让他们能够在家也享受到学习的乐趣以及感受到背后强大的支持，非常感谢！

三（1）班林欣彤妈妈

这次“ 云”家访的方式非常好，犹如久旱逢甘霖的及时雨，撒播在师生之间。孩子在里见到了久违的老师，感觉非常的亲切，有说不完的话，道不完的思念。傅老师因材施教，了解孩子在家上网课的情况，并对不同特质的孩子给予了疫情在家期间学习和生活以及体育锻炼各方面的详细指导，对孩子的优点给予肯定，不足方面循序渐进地引导，“ 云”家访后孩子的学习态度更加积极了。作为家长，对此次“ 云”家访的形式表示欢迎，对老师辛勤的付出表示感谢，孩子更希望在疫情放假期间多一些用这种方式与老师见面，同时作为家长，通过“ 云”家访听取了老师很多建议，也会积极配合老师、配合学校，发挥家长应有的作用，家校联合，提升孩子各方面综合素质，再次感谢学校及老师的付出，你们辛苦了！

三（1）班徐志宏妈妈

“ 云”家访的前一天晚上，孩子就像等候一个老朋友那样期盼着，超长寒假让孩子对学校、老师和同学的想念越发浓郁。

早上9点，傅老师准时进来，一番问候之后，老师有节骤地带着孩子聊，在轻松的氛围之下，关于孩子在学习、运动、劳动、兴趣、心理健康和对疫情的认识与感受等，都充分地展开交流。孩子把他这个假期更大的收获：对中国古诗词的热爱和自制诗集给老师，谢谢老师对孩子的热爱回应共鸣。尊重孩子成长的内因和潜力，良好的家校互动，为孩子成长为更好的自己一步一步的引导。

三（1）班杨皓然爸爸

“ 云”家访过后，孩子露出了久违的笑容。这个假期有点长，孩子每天都会问什么时候可以回学校，因为那里有他可敬的老师和可爱的同学。听到傅老师的声音，孩子好像又回到了熟悉的课堂，老师细致入微，仔细地询问孩子每天的学习情况、作息时间、甚至是体重身高的变化，谆谆教导，苦口婆心，一如上学时的温暖；老师还结合孩子的特点给了我们家长很多有助于孩子成长的建议，让我们这些局中恍然大悟…我问孩子为什么那么开心，他说老师们从来都没有走开，一直在默默地关心着他…

三（6）班汤济成家长

每天孩子起床以后洗漱完毕，第一件事就是打开电脑看看老师今天又上传了哪些新，老师们精心准备的，孩子很喜欢，有些孩子反复看了好多遍，给这些宅在家的日子凭添了很多色彩，也学会了很多知识。听说音乐王老师要给我们做“ 云”家访，孩子激动了一整天，十几分钟的交谈，让我们感受到老师的关怀和爱心。孩子想念学校了，家长也一样，盼望着相聚在校园的那一天，加油科华，加油大家！

三（6）班王艺渊家长

我觉得现在的小朋友真的很幸福：在家也能上课，网课设计得像动画片，小朋友看得津津有味，有一些甚至百看不厌；可以与老师、音频交流，线上还能“ 云”家访。晶老师的微笑让人心头一暖，小朋友见到老师，就像多年没见的亲人碰到一起，拉着老师说着说那，聊着自己更爱的玩具、小菜苗、夜明珠…叭啦叭啦，讲个不停！

我真羡慕他们，出生在这样的好时代！也为能遇上这样的学校，这样的老师由衷高兴！

“ 云”家访。

就是这样传递着温暖。

传递着爱。

本文相关词条概念解析：

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。