初中生怎么有效地做课堂笔记(策略方法)

说到课堂笔记,相信很多人在读书期间都是写了很多本的,毕竟老师上课会板书,学生在底下做笔记是很好的学习方法。但不少人不知道怎么有效的做课堂笔记,小编整理了相关内容,一起来了解吧。

  

初中生怎么有效地做课堂笔记(策略方法)

1、思路跟上

要求学生在听课的同时,注意更有效地做好课堂笔记,要跟上教师的思路,只听不记、分散注意力是做课堂笔记的两大天敌,做好课堂笔记更能稳定学生的注意力,更能调动眼、手、脑、耳的有机活动,从而更能促进学生对课堂知识内容的更深理解。

2、荧光笔

做好课堂笔记后,更好用醒目而又不覆盖笔记内容的各色荧光笔涂上去,一可减轻阅读的疲劳感,二可着重标识重点、难点的作用。

3、勤查多问

要求学生要勤查多问,坚持当天的问题当天解决,遇到不理解的地方应及时讨教教师或同学,或查阅其它参考资料,将之整理好,写入课堂笔记里。

4、多式多样

要点笔记:不要将老师的每句话都记下来,没必要,不需要。着重抓好知识要点,记好概念、时态和语法结构、惯用法等老师讲课的关键词句,可用自己理解的语言加以概括。

提纲笔记:首先记下老师讲课的大小标题,大小标题常常是每节课的重点或难点,用数字或字母列出顺序、层次,使之条理清晰,简洁明了,一目了然。

图表笔记:学生可将各类人称代词、物主代词、反身代词按其用法以图表的形式做好课堂笔记,主格、宾格;形容词性、名词性等等归类于图表中,简洁易懂,免去大量文字的表述。

  

5、书写速度

尽量提高书写的速度,否则便影响了笔记的质量与效率,不必像小学生练字一般横撇竖捺地工工整整,当然书写也不要太潦草,更不要缩略到下次阅读时,自己都不知道是什么意思了。

6、监督与检查

教师的监督和学生的检查相结合,监督可使较懒的学生能动动手,更大限度提高他们的注意力和学习成绩。检查可以是小组长、科代表,也可以是自己检查,这是生本教育的主要组成部分,检查可以发现遗漏或记错的知识,也可发现自己即时感想,将之收入课堂笔记中,可写在笔记本更右侧或左侧的备注或空格里。

7、课前预习

生本教育特别重视和强调课前预习这个环节,课前预习对于做课堂笔记极其重要,没有预习,学生就无法大体了解本节课所上的主要内容,做课堂笔记的有效性就大打折扣了。课前预习可让学生分清大体内容的重点、难点,知道要记上老师讲课的哪些内容要重点记下,哪些自己懂的内容可不必记下,哪些内容属于必须加以特别重视的“四会”能力的内容。

8、听为主 记为辅

教好学生上课要听为主,记为辅,生本教育多让学生教学生,学生通过预习后,担当小老师上课的主角,老师只起到辅导的作用。因此,做好课堂笔记就显得特别重要,少数民族学生的普通话大都不是很好,更别提英语的口语了。为了弥补这一缺陷,将授课内容形成简易明了的课堂笔记是一个很有效的方法之一,但切忌埋头记笔记,而忽略的大老师、小老师们的精彩表现,也会增加没有必要的学习负担,教师更应特别告诫学生禁止全盘抄袭他人的课堂笔记。

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