《普通高中新型生涯规划教育研究与实验》一阶培训 圆满落幕
《普通高中新型生涯规划教育研究与实验》一阶培训 圆满落幕
发布于：好学网 编辑：好学网 2019-12-22 阅读量：0次
2018年12月21日到23日，江苏省2018年基础教育前瞻性教学改革重大项目《普通高中新型生涯规划教育研究与实验》一阶培训在江苏省南京市燕子矶中学成功举办。江苏省实验中学、南京市第一中学、南京市燕子矶中学、盐城市第一中学、扬大附中等多所学校的老师们参与此次培训活动。活动结束时，从老师们反馈中能够看到此次培训带给老师们的价值和意义。
来一起看看老师们是怎么说的吧!
“三天的学习非常充实，每一位老师都很认真，内容很符合我的需要。本次学习不仅让我学到了全面的有系统推进的理论知识，也学到了很多具有较高的实操性，可以落地的具体措施，让一直迷茫的我对接下来的工作有了一个相对明确的方向。”
——南京师范大学苏州实验学校一位老师
“庆幸自己在入职的第三年，有幸能接触职业生涯教育。培训由理论-实践分享-实操多种形式，各项活动安排的有序紧凑，需要消化的内容太多。短短三天让我又重新审视了自己，也重新审视了自己的职业生涯，更再次审视了自己对学生的有效教育。与其说这次培训是对学生生涯发展的唤醒，不如说是对我的唤醒。”
——扬大附中一位老师
“为期三天的培训很快结束，很不舍，因为收获太多，还渴望有进一步学习。第一次听生涯规范示范课，很震撼，又有一些遗憾，遗憾不能早点涉足生涯规划的领域。作为教师，生涯规划的培训和理论学习很有必要，因为我们要面对的是一个个鲜活的人生，而这些孩子的人生是可以更明晰、更具象的。”
——南京市第十三中学一位老师
“从兴趣到环境，从理论到实践，从课堂到非正式学习，我意识到生涯对于人们成长的特殊意义;知道了弥散状态的学生学习没有动力的原因;知道了艺术型的发散和事务性的细致;知道了高中生活中如何去贯彻生涯，去解读生涯，去帮助学生规划自己的生涯。”
——南京一中一位老师
“相信在顾教授强大团队指引下，我们的路会越走越广。期待生涯教育更真切的帮助自我，帮助学生。同时让自己、身边人以及学生都能实现自己的梦，真正实现‘外面世界很精彩，我的内心很丰富，很充实，同时很幸福’。”
——南师大附属实验学校一位老师
培训伊始，燕子矶中学校长结合本校经验谈了对生涯教育的看法及感受，阐明生涯教育开展的必要性。南京师范大学顾雪英教授介绍了生涯规划教育目前的发展状况及此次培训的安排。三天的学习内容从精典理论学习到生涯示范课程引领，从高校专业门类介绍到高校招生政策解析，从关注生涯教育的理论学习到重视与学校各类活动的融合，学习内容非常丰富。
江苏省社会心理学会生涯教育专业委员会副秘书长王娟老师首先对生涯教育做了理论上的引导，开展了生涯唤醒与诊断的理论学习，并深入高中教室，为燕子矶中学高一学生带来了一次生涯唤醒的鲜活示范课程。在此之后，各位老师对生涯唤醒的课程进行了探索研讨，交流沟通。中国传媒大学南广学院就业指导中心凌海荣老师和大家一起围绕“兴趣”进行探讨，并开设了一堂非常精彩的“兴趣探索”示范课。顾雪英教授与参训的老师们共同研讨高中生生涯教育实施办法，将理论与教学实践联系起来，深入浅出，激发各位老师参与的积极性，充分调动了参训老师的兴趣。南京师范大学能源与机械工程学院的张忠斌老师以工科门类为例，与老师们详细解读了各所大学及专业的门类和特征，南京师范大学招生办刘晓敏老师以南师大为例，介绍了高校招生政策，让生涯选择进一步落到实处。
培训活动由理论学习到实际操作，更后还要回到对理论的深入和内化。南京师范大学心理学院安媛媛老师在更后为大家解析高中综合实践活动，将“非正式学习”的理论与个人亲身研究经历相结合，深入浅出，列举事例深入人心。
如何将生涯教育真正落实到学校的课堂?这是参训老师们更为关心的话题。培训过程中，老师们畅所欲言，结合各校的实际情况和特点，展开激烈的讨论，并进行展示和分享。参训老师互相学习，彼此借鉴，将生涯理论学习与学校实际情况相结合，使培训内容落到实处。期待本次培训促使老师们对高中生生涯教育展开更为深入的思考和实践。