干货，国际学校中会开设不同特色的国际课程，威学衔接课助你华丽转身

在从公立教育体制到国际化教育的转变过程中

很多家长都非常焦虑：担心孩子英文不好听不懂课，学习不顺利导致自信心受挫，从而导致失去对学习的兴趣，产生恶性循环。

也有的家长担心中外教育体系有差别，孩子无法快速适应国际课程。

想要让孩子顺利适应国际化学校的教育方式，更有效的过渡方式是什么？

那就是专业的国际学校衔接课程

同学们之前学习的内容，可能是这样的：

而进入国际学校之后，面对的却是这样的题目：

从体制内到国际化学校，要想无缝衔接国际课程呢，至少需要经历三个考验。

01英语基本功

国际体系课程更大的特点就是全英文教学，所以一旦学生英语掌握不熟练，在学习当中势必会产生极大的困扰。

因为在大多数科目的学习中，英语能力不仅仅意味着可以看懂题目。运用英文思维理解和思考问题、掌握并运用学科中的专业术语等等，都是非常重要的一部分。

解决建议：稳固单词基础，强化语言学习，提升英语能力。

02专业知识

国际课程与国内课程体系是完全不同的，由于课程体系的差异，国内侧重于纵向的深度，国际课程侧重于横向的广度，二者的知识体系不完全重叠，所以体制内的学科基础扎实也无法完全做到和国际课程的无缝衔接。

国际学校与体制内知识点对比

化学和生物这两科，对于专业词汇量要求极高，比如化学物质的命名、概念，生物当中各类植物、动物等专有名词，基本不在学生现有的词汇库中，而且大多比较难，记忆难度也很大。

国际学校中会开设不同特色的国际课程，都包含不同的学科，除了常见数理化生之外，还有经济、统计、历史、心理等新的科目，这些课程都会使用原版的英文教材。

解决建议：明确解题思路，巩固学科基础，熟悉学科词汇。

03教育模式改变

解决建议：改变学习方法，熟悉国际学校授课模式，养成适合国际课程的学习习惯。

国际学校主要课程类型

想要迅速融入国际化学校的教育中，还需要了解不同的国际课程类型，找到适合孩子的课程。

1A-Level

简介：

英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试。

设计理念：

以英国文化为核心，为英国本土学生设计的高中课程（分考试局）

认可国家：

申请英联邦国家为主（英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、新加坡等）

2AP

简介：

美国大学预修课程。

设计理念：

认可国家：

美国国家为主，英国院校也基本接受。

3IBDP

简介：

国际预科证书课程，由国际文凭组织为全球高中生设计。

设计理念：

为全世界中学生设计的高中课程，具有统一的教学大纲、统一的题目、统一的评卷和评分标准，是国际教育的统一度量衡。

认可国家：

被美国、英国、加拿大、新加坡、香港等几乎所有大学均接受。

整体上来看，这三大课程体系，每个课程体系都各有优势，不同的课程体系也适合不同的孩子。

建议家长在帮孩子选择国际课程时，可以从孩子未来留学的方向、学术能力、性格特点等方面综合考虑。

本文相关词条概念解析：

课程

课程，是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和，狭义上是指某一门学科。

国际

国际（International）是一个非常常见的政治用语。它的直接的意思是“国家之间的”。国际这个词是一个在近代产生的比较新的政治名词。国都，一国更高政权机关所在地。【frontier;nationalboundarylimits】∶一个国家的邻接或面对另一国家的那一部分；国界。【nationalincome】一个国家国民经济各个生产部门在一个时期内新创造的价值的总和。