60%的学生获得大学奖学金，为学生成功跻身世界名校夯实基础，作为武汉知名的公办高中国际

近年来

作为武汉市“领航高中”

被家长口碑相传为武汉市“新十大名高”之一

与国内高考交相辉映的

还有 洪高国际部

2003年，为适应国际化人才发展需要，经湖北省教育厅批准，洪山高中正式成立国际部。

2012年和2014年，洪山高中国际部先后与加拿大BC省甘露汤普森教育局、兰里教育局强强联手合作开启 “2+1”和 “1+2”办学模式，引进优质 国际课程资源，着力丰富学生知识结构，提升学生综合实践能力，张扬学生的个性特长，为学生成功跻身世界名校夯实基础。

如今，洪山高中国际部办学成绩硕果累累，世界顶尖名校offer纷至沓来。

那么今天家长100小编就带大家探秘

培养国际化视野的洪高国际部

构建融合课程，迈向世界舞台

为此，以培养学生学习领导力为导向，打造破除学科边界，寻求学科融合契机，打造融合课程，是教学模式的创新着力点。

作为武汉知名的公办高中国际部，国际部自2004年成立以来，始终坚守国家课程标准，并合理汲取国际课程优长，将国家课程与国际课程深度融合。对国际课程进行本土化科学改造，以实现中西课程的有机整合。

创新拓展活动，丰富多彩生活

坚持全面发展，鼓励并帮助学生发掘自身特长和兴趣爱好，学生活动丰富多彩，除必修课之外，量身定制特色活动，有名家讲堂、阅历课程、行知项目、职业体验、志愿服务、国际交流等特色活动，为学生成为“更好的自己”了重要支持。

通过这些特色活动，我们能更好教会学生包容尊重，成为积极友善的人，启发他们的逻辑分析和辩证思维能力，使他们了解成为全球性、社会性人才应具备的条件。

传承传统文化，点亮人文情怀

传统文化是民族之根，文化软实力在综合国力和国际竞争中的地位已越来越重要！

学生们通过对中国传统课堂学习，加深了中国文学、历史和国情的理性认识；通过国学、太极拳、茶道、陶笛等选修课程的参与及清明等传统节庆活动的体验，让传统文化魅力深入人心，极大地增强了学生的文化自信和民族自豪感；全方位、多层次对学生进行传统文化教育，有效避免了传统文化教育粹片化、断层化、形式化问题。

激励自主思维，收获名校offer

如果说在洪高国际部的两年是梦想萌芽和耕耘的开始，那么高三在加拿大的一年则是蝶变和丰收的光辉时刻。独立性格的培养和生活技能的提升；与人相处的能力和合作包容心态的养成；更加自律，培养自己时间的能力，更终让梦想照进现实。

2020届中加班截至7月中旬全部高三在读学生获得了了如多伦多大学、UBC（英属哥伦比亚大学）西蒙菲莎、阿尔伯塔、西安大略、维多利亚、约克大学等名校的录取。其中25%的学生被世界排名前30的多伦多大学录取，40%的学生被世界排名前50的大学录取，60%的学生获得大学奖学金。

给予学生足够安全、自由、丰富的“体验”从而塑造学生的健全人格，促进“全人”培养。让每个学生得到适合自己的发展，为他们将来立足社会打下基础。

全面海外保障，护航异国追梦

“儿行千里，母担忧”面对负笈海外的子女，家长心中总会有些许牵挂和不安。经过与加拿大教育局的深入沟通，洪山高中国际部将会为学生全方位的海外学习和生活指导，让家长安心省心。

加拿大公立教育局国际处负责人将作为学生的海外监护人，学生老师每学期按阶段反馈成绩，分析和指导建议。

洪山高中国际部欢迎您

2020招生计划

招生人数

50人；25人/班

招生对象

应届初三毕业生；少量高一插班生

录取要求

1.填报洪山高中国际部并上线。

2.未填报或中考成绩未上线，可参加入学，经中外双方评定择优录取。

本文相关词条概念解析：

学生

学生（student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方（如家中、军队等等）受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生，应该先学而后生，不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化，有所提高。