9.26托福考情回顾，一起来感受一下这场考试的难度吧

今天9月26日的托福线下考试已经结束了，考生们普遍反映 本场考试整体难度偏大。考友们可要趁这次十一假期好好复习呀~

在这场考试中，重复2019年3月30日task2； 独立写作重复2017年11月11日真题； 综合写作重复2019年9月21日真题。

一起来感受一下这场考试的难度吧~

1. 冷血动物的生活如何被气候影响

2. fungus互利共生

3. 工业的社会结构变化

4. 中国丝绸之路

5. 二战后欧洲社会的发展

6. 人类如何从herds到agriculture

7. 远古动物的进化

8. 北美人的祖先

9. 关于停车的人的问题导致郊区商业发展

10. fired brick和clay cone

二、听力部分

Conversation：

1. 学生想要安排社团活动。

2. 学生需要做种子的实验设计。

3. 学生找教授要一篇生物相关article。

4. 学生的法语老师让他来当French table的组织者，因为他从回来。

5. 学生找想预约学校里面排练厅来练习试镜。

6. 一个学生找ecology的老师问关于summer fieldwork internship的信息。

Lecture：

1. 相对论的2个应用

2. 苏格兰文物和罗马文明的关系

3. 广告对消费者的影响，认知态度和行为两个方面

4. 婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence情商

5. 海洋里的哺乳动物用声音沟通

6. 火星上的气候如何影响了水

7. 怎么用pyramid证明一些学习history的techniques

8. 有关exoplanet的轨道

9. 灵长类动物share food

10. 杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害

三、口语部分

独立口语：

Task 1 （重复2019年3月30日task2）

Some people think students should learn mathematics when they study in colleges， while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why？ Give a specific explanation in your response.

一些人认为学生应该在大学学习数学，而另一些人认为只有那些将来需要数学的学生才应该在大学学习数学。

综合口语：

学生建议取消contemporary literature course，因为有一部分要去看的书在课外已经看过了，2是学生课业很忙没有多余时间

culture adapatation文化适应。移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在种地的方法种地。

动物不从树上掉下来 。1.抓住树干；2.判断距离

四、写作部分

独立写作：（重复2017年11月11日真题）

Whats your opinion？

Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite.

父母每周给他们的孩子钱去买他们想要的任何东西。有些人认为这会导致孩子对金钱的不良习惯和观念。其他人则持相反观点。

综合写作：（重复2019年9月21日真题）

储存核废料有三种方法

地面存储，用混凝土浇筑

在地上凿barehole储存

南极的冰层下面储存

听力一一反对：

1.不安全。因为要存放太久，未来的人可能不会操作，或者可能造成泄漏。

2.需要挖洞，但是洞坍塌挤压，罐子也会被损坏，很危险。

3. 全球变暖冰会融化造成泄漏

本文相关词条概念解析：

学生

学生（student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方（如家中、军队等等）受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生，应该先学而后生，不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化，有所提高。