生涯规划，合一可以这么做……

发布于：未知 编辑：admin 2022-01-02 阅读量： 0 次

　　古语云：“志不定，天下无可成之事。”2021年12月16日8:00，合肥一中高一年级部的第一节“中学生职业生涯规划”主题班会准时开讲。杨曙义老师和高一5班的同学共同谈性格，论职业，说价值，树理想。

　　杨曙义老师通过冷静的自我剖析和理性的思考，引导学生们在外部探索中了解大学学科门类和专业，在内部对话中了解自己的性格特质。课程互动环节中，依托霍兰德职业兴趣的划分让同学们发掘优势，激发内驱力，爆发小宇宙。

　　知人者智，自知者明。合肥一中高一年级部中学生职业生涯规划展示课，从16号第一节开始共八节课，由八位优秀班主任代表给师生带来精彩的主题班会。活动过程中特别邀请到合肥一中封安保校长亲临课堂，张大勇副校长和政教处张震主任、团委汪义超书记、心理中心郭樱主任全程指导工作。不同的展示课呈现出的专业性、知识性和趣味性，让评委和听课的班主任们写下满满的笔记，也让他们听课过程中频频点头。高一年级部孔华主任和张建军副主任、徐明星副主任始终坚持在活动现场，在年级部的统筹与推进下，公开课有序开展，学生积极参与，促进班主任专业化成长就是助力学生多元化发展。

　　毛永宁老师用风趣的课堂用语，引导学生前瞻与实际相结合的职业生涯定位。参与课程的2班同学在搜索或发现的过程中，收获新技能、新希望。王翠霞老师注重课堂实践，引导高一24班的同学正确评估个人目标与现实之间的差距。朱丽君老师寓教于乐，带领学生们在不同的“技能之岛”寻寻觅觅。杨杳来老师以“旅行的准备”作为课堂导入，与27班的同学们一起，对自己的综合优势与劣势进行对比分析。杜涛老师引导17班的孩子们，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标，做有方向性的方案。杜中海老师以饼状图呈现大学生对自己专业的满意程度调查结果，再以学生活动推波助澜，和高一14班的同学们拨开“生涯”迷雾，直面“规划”之旅。陈发生老师暖心提示36班的同学们，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。

　　会后，各位评委在年级部会议室对今天的主题班会进行了认真分析和点评。大家觉得每位老师的课都能围绕“职业生涯规划”这个主题，从不同角度切入，用各种形式展开，丰富多彩，各有千秋，均体现了合肥一中老师的能力和风采。

　　人生在于选择，幸福来自规划。高中阶段是成长中的一个重要驿站，“选择”和“适合”，“热爱”和“优势”都会引领我们走上不同的道路。合肥一中高一年级部希望通过这次具有代表性的“生涯规划”系列课程，正确引导学生，认识自身个性特质和发展已有或潜在的能力优势，帮助同学们重新对自己的价值进行定位并使其持续增值。

　　知己知彼方能笑傲人生。

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