叛逆期的孩子，家长绝望，开始认为自己已经不是小孩子了， -好学教育

叛逆少年高考交白卷

由董子健和秦海璐主演的一部青春《青春派》在上映。

剧中，秦海璐饰演的是一位严厉的高三班主任，而董子健饰演的是一位秦海璐班的叛逆学生居然。

影片讲述了学生居然从叛逆到考上好大学的故事。

在的开头，临近高考还有6天的紧张时刻，居然在拍毕业照时向一位他暗恋了三年的同班女同学表白，而且是当着全体师生的面宣读了泰戈尔的诗句向那位女生表白。

对于一位还没有成年的中学生，而且还是在备战高考更紧张的阶段，居然的这种行为当然是不允许的，是一种极度叛逆的行为。

因此，居然必然要面对老师和家长的强烈的反对和阻止。

影片里，当居然拉着刚刚表白“成功”的那位女生的手一起离开人群时，就看到被班主任打电话告知的妈妈火急火燎的迎面走来。

其场面大家没看过也能想象得到。在妈妈强行将儿子与这位牵着居然的手的女孩分开之后，为了监视其儿子，更辞掉了工作，在学校旁边租了一间房子，来进一步的看住儿子。

然而结果是，居然的妈妈这种强制性的教育方式不但没有能让居然放下对那个女生的爱慕，专心投入考试；反而让居然“变本加厉”无心备战考试，甚至在高考时交了“白卷”

因此原本可以考上重点大学的居然连大学录取的分数线都没有上。

特别是居然的母亲，如果她能换一种方式与居然好好沟通，而不是利用“强制”的手段，是否居然就不会落榜了呢？

在现实生活里，这样的事情时有发生，当孩子进入初中后，开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，想摆脱父母，自作主张，因此逐渐进入叛逆期。

如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪；再如果这时候父母在同伴和异性面前管教他们，或者用暴力强制他们，他们的“叛逆心理”就会更强烈。

叛逆是孩子的心理断乳期

“谁的青春不叛逆。”叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。

那么什么是叛逆呢？为什么青春期的孩子会有叛逆心理？

叛逆期的孩子，他们的心理和认知度都处于懵懂期；与此同时，他们对周围的环境和事物有了自己的想法，开始尝试自己做主做一些事情，并开始有“违背”大人要求的叛逆行为。

心理学家称叛逆期的孩子为“心理断乳”是指在发育成长中要求摆脱父母或者其他监护人的监护而形成独立人格的过程。

叛逆也不是什么坏事，叛逆是思想成熟和能力提升的一个过渡、是成长的需要、是适应社会的一个缓冲期。

这一年龄段的孩子：他们有强烈的自我意识，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律；他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。

他们的感情忽上忽下、内里极度的空虚、缺乏安全感，甚至会对他人（包括家人、甚至是父母）带有敌意；同时，他们希望得到别人的尊重、支持和鼓励。

而对于这时期的孩子，不能用粗暴的方法来教育他们，同时也不能用“哄骗”的方法来对待他们—如果你用粗暴、强迫式教育，得到的结果可能会“变本加厉”产生“反逆心理”就如《青春派》里的居然，你要他朝东走，他偏要向西去。

但如果用“哄骗”的方法对待他们，他们会觉得你仍将自己当做孩子，他就会产生失落心理。

因此，对于叛逆期的孩子，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行应势教育—

父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的；要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。

同时，家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

叛逆孩子身上的刺，是他保护自己的伪装

在《青春派》这部里，居然在高考落榜之后选择了复读、并在第二次高考的时候以高分考入了中国人民大学；而这巨大的转变（从第一次大学都没有考上，到第二次考入全国前五的大学）的更主要的原因是因为父母教育方式的转变。

居然的父母知道，因为强迫儿子与那位女学生杜绝来往的原因导致居然无法静心的高考、拒绝复读之后，居然的妈妈主动将那个女孩请到家中，同意他们交往，叫他们在学业上互相鼓励、相互督促。

并在他们（居然的父母）感情破裂的时候，因为儿子要再次爆发出对彼此的爱素。

叛逆期的孩子就像是一只刺猬，你越是强迫他，他就会把柔软的一面给隐藏起来，全身只剩下刺；但你如果懂得他的情绪，以爱来抚慰他，他就会将这一身的刺收藏起来。

而这一身的刺—这一系列的叛逆行为，都是他想保护自己的伪装！

在里，复习的寒假，当居然知道那个他暗恋了三年的“女神”和他交往是骗他的，她大学里已经有了男朋友之后，居然又一次陷入了“绝境”他再一次生出浑身的刺—逃课、无心思学习、整天的泡在足球队里，用踢足球的方式自己。

有一天回家却被父母无言的爱感动—原本已经要离婚的父母却在餐桌上互相为对方饭碗里夹菜，当居然不解的看着父亲时，父亲便对居然投已而又充满爱意的眼神。

因为这无声的爱让居然从“绝望”中跳出，再次燃起了高考的斗志；更让居然一下子变得成熟，好像从一个顽皮的小孩一下子变成一个大人，而这突然的转变，除了居然经历了这一系列的事情之后的觉悟外，更重要的是因为居然的父母及时转变的教育方式，进行应势（居然的思想性格）教育、用“无声”的爱去抚慰居然那可脆弱而敏感的心，使他收起身上的刺，向世界展露隐藏在锐刺之下的自己。

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型

每一个孩子都会进入叛逆期，当孩子开始叛逆时，家长（以及老师）具体应该怎么做呢？

❶要正确认识孩子的叛逆心理

❷及时转度和教育方式

叛逆意味着孩子长大了，不再是小孩子了，所以父母及时调整自己的态度和教育方式，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

❸了解孩子的叛逆类型，对症下药

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

暴躁型—对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战。

沉默型—不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触。

阳奉阴违型—当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。

对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。