结合2020年中考试题进行生动的阐释,提高语文课堂教学有效性等方面

10月30日

大邑县

九年级语文教研会暨教研组长工作会

在沙渠学校召开

全县九年级语文教师

参加了此次教研会

教研会围绕 “教与考—-探究中考试题,提高课堂教学有效性”主题展开,通过与会老师的精彩发言,探讨了新中考形式下的命题指向、阅卷导向,语文教学的有效性、教研工作开展等诸多内容。

会上,大邑中学 老师严文娟从“中考命题指向,阅卷导向,提高语文课堂教学有效性”等方面,结合2020年中考试题进行生动的阐释,为大家指明了新中考的方向。中考重视课本资源、学生学科思维、高层次认知能力,就要求平时的教学将测评和教学融合,培养学生分析问题、解决问题的能力。

教育局中学教研室语文教研员刘小伦通报了上期末八年级联考成绩,并给全体教研组长提出工作建议。

他建议

以校本教研为抓手,直指课堂,提升课堂质效。

以课堂教学为主阵地,充分挖掘教材资源,坚持“一课一得”提升学生语文素养。

本文相关词条概念解析:

语文

语文,一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。

课堂教学

课堂教学,是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的所有教具。也称“班级上课制”。与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生,编成固定人数的班级集体;按各门学科教学大纲规定的内容,组织教材和选择适当的教学方法;并根据固定的时间表,向全班学生进行授课的教学组织形式。

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