初中物理知识点归纳 -好学教育

　　物理的学习是一项持之以恒的工作，也是一个循序渐进的过程。在物理学习过程中，我们应从实际出发，循序渐进地掌握相关的物理知识。由于各个学科都有其自身的特点，所以在物理学习中，我们应该从实际出发，从基础入手，从而逐步掌握其规律。

　　“千里之行，始于足下”。在学习中，我们要重视基础知识和基本技能的掌握，并将这些知识和技能应用于实践中去。例如：在学习杠杆时要重视对杠杆平衡条件的理解与把握;在学习压强时要重视对压强公式的灵活运用;在学习焦耳定律时要重视对公式中单位的掌握等等。

　　下面是老师为大家整理的初中物理知识点归纳，希望对大家有所帮助!

　　一、实验仪器

　　量筒：量筒是一种测量液体体积的仪器。它的工作原理是：液体的密度可以用一只量筒来测量，而液体的体积则需要用多只量筒来测量。

　　游标卡尺是用来测量长度的一种工具，它有两个量程，最大量程是10 cm，最小量程是0.01 cm。

　　天平：天平主要由两个托盘、横梁和游码组成。杠杆上也有一个“T”形的游码，用于连接杠杆。天平主要由支架、横梁、秤盘、砝码等组成。

　　水准仪：水准仪主要由两个刻度盘和指针组成。它主要用来测量水平距离、垂直高度和水平面的高低。

　　刻度尺：刻度尺是用来测量平面距离的一种工具。

　　二、实验步骤

　　1、确定研究的物理现象;

　　2、根据需要选择研究方法;

　　3、设计实验步骤;

　　4、选用实验器材;

　　5、选择测量方法，根据测得的数据写出实验结果，得出结论。

　　注意：1)在测量某个物理量时，要用相同的仪器和方法。

　　2)用多个相同的实验，要注意从不同角度和方向去观察现象，得出同一结论。

　　3)测量结果不能写成表格，只能写成文字形式，或者写成曲线图。

　　4)要根据实验目的的需要正确使用实验器材。

　　5)实验仪器和器材要齐全。

　　6)计算时要用公式。

　　注意：1)在设计实验过程中，一定要把“目的”、“方法”、“步骤”和“结果”写清楚;2)对每一步骤的操作，都要有明确的目的，并在操作过程中严格按步骤进行;3)实验中一定要按要求读数、写出数据(特别是数字、单位的读数和计算结果)。

　　4)对于复杂的测量过程，可在图上标出各部分的名称和测量值的范围，再根据公式进行计算。

　　三、实验结果

　　1、从左到右：分别是电路总电阻，用R表示;电流，用I表示;电压，用V表示。

　　2、电路总电阻：R= UI，电流=I时，电路中所有电阻为无穷大。

　　3、用电功率表示电功率，公式：P=W/t，其中P是电功率，W是用电功率，t是时间。

　　4、常用电压表：电压表适用于测量电阻很小的电路或对电压的测量比较精确。

　　5、电流表：适用于测量电流及电阻都较大的电路。

　　7、电流表测电流时：a、电流表要等效串联在电路中;b、电流表指示的是总电流;c、电流表内阻很大，一般不能直接用来测量小电流;d、用电流表测电压时，量程应选择较大些。

　　8、电压表测电压时：a、必须串接在电路中;b、指示的电压值一定要等于电源电压值。

　　9、电阻上所测得的是电压而不是电流。

　　10、R=U/I式中：R是电阻;I是电流;U是电源的电动势。

　　四、常见现象

　　1.用玻璃棒蘸少量酒精，在距离玻璃板2/3处，画一条直线，然后移动玻璃棒，在直线上再蘸少量酒精，接着移动玻璃棒，继续画直线，最后在直线上蘸少量酒精，画出一条和玻璃板平齐的直线。

　　2.用玻璃板挡住盛有水的量杯、烧杯。结果量杯内的水不会倒出来。

　　4.用细线将一块玻璃板两端固定在支架上，使之与另一块玻璃板接触，可以使玻璃板两端的拉力保持平衡。这说明玻璃板受到的压力要大于玻璃板所受重力。

　　6.用一段橡胶管从水槽中抽出来，管内充满空气，管口有气泡冒出，说明管中充满气体。

　　五、结论

　　物理是研究物质运动规律的科学，它是一门自然科学。在研究物质运动规律的过程中，物理知识也是一个重要的组成部分。在研究过程中，我们会用到大量的物理知识，例如：力、重力、压强、功、能等。这些知识虽然很复杂，但是经过我们的分析和推理就可以掌握。

　　在学习过程中，我们应注意总结规律，例如：力的合成与分解、浮力与重力、压强与压力、摩擦力与压力等;掌握一些基本实验技能，例如：探究实验中的测量方法;了解一些简单的物理公式等。

　　“书山有路勤为径”，在物理学习过程中我们应该注意方法。除了掌握好基础知识外，还要有一定的思维能力和逻辑思维能力，这样才能提高物理学习成绩。

　　六、计算

　　计算是一种思维能力的训练，是获取信息和进行思维的重要手段。物理计算也是一种能力，其形式包括四种：代数、几何、逻辑、统计。在初中阶段，代数计算所占比重最大。几何计算主要包括：三角形面积计算、球体体积计算等。逻辑计算主要包括：物理公式的应用、物理实验题的求解。

　　代数和几何计算的公式可在数学上通用，但使用范围很小，在实际解题时，一般不用这两种方法。在求解物理问题时，除了要记住常用的公式外，还要注意“两个一样”：即同样的单位，同样的条件;同样的数据(数值)。逻辑与统计计算中常用的公式有：比和积、比和分数和小数(除法)等。

　　在进行物理解题时，要注意解题步骤的完整性：

　　1、审题;

　　2、列方程;

　　4、检验;

　　5、写出结果。如果有时间，可以对题目进行必要的检查。

　　七、解决问题方法

　　解决物理问题的方法很多，常用的方法有以下几种：

　　1.直接法：就是直接从物理问题本身入手，进行分析、研究、解答的方法。这是最简单、最基本、最常用的一种方法，它常用于解决一些比较容易理解、容易解答的物理问题。

　　2.间接法：就是从物理问题所涉及的物理过程入手，利用已知条件和必要的思维方法，对物理过程进行分析，从而得出解决问题的方法。这种方法一般用于解决较复杂一些的物理问题。

　　3.综合法：就是将物理问题分解成若干个相互关联的子问题，根据已知条件，分析各子问题之间的内在联系，得出总的结论。这种方法主要用于解决一些综合性比较强、难度比较大、综合性比较强的物理问题。

　　4.转化法：就是把某些难以分析、不易解决的物理问题，通过分析转化为容易解决的一些实际问题。

　　5.假设法：就是把某些难以用数学表达式表示出来或在数学上不易求解出来的问题，通过假设法进行求解。

初中物理知识点归纳

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