谈谈大学之路——MIT篇

　　写作这件事情不易，感觉持之以恒的产出还是非常考验人的知识储备和毅力的。按照写第一期的时候立的flag，还是希望每周利用闲暇时间来更新一些有价值的文章，供大家来讨论交流。同时，也听一位好朋友的建议，加一点图，方便大家直观感受，可能也能增加些阅读量哈哈。

　　这一期继续把大学之路的坑填完。今天带大家来了解一下麻省理工学院MIT。这个学校的命名也很有趣，它的全名是Massachusetts Institute of Technology，名称中没有出现我们常见的university，也是区别于哈耶普斯这四所学校的一点。此外，国外一些大学的名字有很多使用college，感兴趣的话大家可以自行百度。

　　我们现在一说到美国大学，肯定听到过“常春藤大学”，也就是大家常说的“藤校”，我们把一些孩子申请这些学校称为“爬藤”。可能与大家理解的不同，MIT并不是常春藤八所学校之一，下一期将介绍的斯坦福也不是。因此，现在大家对于顶级学校的认知，我们还是习惯用“哈耶普斯麻”来认定，我们中国人也习惯把“藤校”中的哈佛耶鲁普林斯顿称之为大藤。

　　可能是本身就是理工科背景，这所学校是我个人最喜欢的一所学校。首先，我们可以看到它的校训就与别的学校不同，比如哈佛的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，拉丁文是“Amicus Plato, Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS”，哈佛的校徽上也有“VERITAS”字样。耶鲁的校训是Lux et Veritas，翻译成中文就是“光明与真理”，其校徽上也有这两个字。而MIT的校训则是，Mind and Hand(拉丁文是Mens et Manus)，我看到我们的中文翻译有“手脑并用，创造世界”的，也有“理论与实践并重”的，但我感觉更契合的应该是“知行合一”。其实从校训中，我们能感受到MIT更加侧重于理工类思维的一种思考方式，是一种更加务实的、实事求是的态度。

　　哈佛

　　耶鲁

　　MIT

　　下面给大家简单介绍一下MIT的专业。就像是上期介绍的哈佛一样，MIT的很多专业也是全球领先，但是说到它的王牌专业，我认为可以推工程类专业。在整个大的工程类中，MIT各个自领域专业都非常牛，比如机械工程、生物工程、电气工程、航空航天工程等等。此外，就是热度极高的计算机科学及人工智能专业(MIT的这个专业在全球计算机领域享有盛誉，这个专业一系列的成果都源自如此。并且这个专业也是把MIT的校训实践得非常棒，无论是人工智能，还是现在说的机器深度学习等，都极其重视理论和实践的融合。

　　此外，想和大家单独分享的是它的生物工程专业，MIT的这个专业更加重视的是知识融合后的产出。MIT发起主办过一项赛事叫iGEM，全称是国际基因工程机器大赛，面向全球的本科生和高中生开放，也是一项非常有含金量的比赛。它的这项比赛中涉及到数学和计算机等众多领域交叉，对于培养孩子的思维有很积极的影响，也会让孩子们学会像专家一样思考。

　　虽然是工科见长，但大家不要狭隘的认为MIT仅仅是一个工科科研院所，其实它的很多其它专业也非常强。比如它的经济学院，MIT的经济学博士学位含金量是非常高的，它的商学院——斯隆商学院，在商学院里也是赫赫有名。清华大学经管学院的MBA项目就是和MIT的斯隆商学院合办的。这也是比较有趣的一个现象，哈佛和MIT，一如我们的北大和清华，北大和哈佛之间也有些交换生项目。此外，MIT的数学专业也是大神集合的区域，而且数学专业的强大也为它的计算机等工科和金融等商科提供了很多的数据分析方面的人才。

　　MIT还有一个非常令我欣赏的点，就是对于创新的培养。这所学校的文化里，并不以典型的“好学生”为荣，反而有一种以“书呆子(Nerd)”和“黑客(Hacker)”为荣的文化。这种文化很难用语言形容，就是这群人一直有一种改变世界的使命感，永远在这条路上狂奔，并不在意外界太多的评价的意思。他们更重视追求思想的自由，蔑视权威，敢于发声，并且永远在创新和探索，不断的在解决问题中完成自我的进化。大家如果希望对这种风格有直观感受，《生活大爆炸》这部美剧可以窥见一斑，其中Howard就是MIT的硕士(当然，这也是其中的一个槽点)。

　　既然谈到是理工科见长，那必然有很多世界顶尖实验室。其中比较出名的有人工智能实验室(MIT CSAIL)、林肯实验室(MIT Lincoln Lab)和麻省理工学院媒体实验室(MIT Media Lab)。林肯实验室享有盛名，军工方面雷达就是从这里发明出来的，同时这里也为计算机的发展奠定了基石。再说说MIT的媒体实验室，我第一次听说这个机构，还是在读一本畅销书《爆裂》的时候，这本书是MIT媒体实验室主任伊藤穰一所作。言归正传，学理工科的大家都清楚，真正评价一所学校科研能力的，往往是学校的实验室水平，有些类似于我们国家的“国家重点实验室”的感觉，这是评价学校综合科研能力的重要指标。但不同的一点在于，无论是我之前介绍的哈佛，还是MIT，这些顶级学校在美国大多都是私立的，区别于我国的优秀大学全都是公办的。有趣的一点是，之前介绍的剑桥牛津则是公立的。当然国内的公办和国外的公办也有本质区别，这是由于我们的社会制度决定的。

　　谈到MIT，就不得不提另外一所极其优秀的理工见长的学校——加州理工学院(California Institute of Technology)，同样是以Institute命名，同样是工科闻名全球。简而言之，比起MIT，加州理工Caltech更偏理工，这里是航天行业的发家之地。

　　谈起两所学校中，就很有必要向大家介绍我国非常著名的科学家钱学森钱老。钱老是在加州理工学院航空和数学博士学位，后期又在MIT任教授，归国后的日子投入到了我国的航天事业和导弹研发事业中，为我国的发展做出了巨大贡献。其实，从钱老的经历我们也能更好的体会到一句话，就是“科学无国界，但科学家有祖国“。

　　前些日子我随李金初校长组织的钱学森大成智慧研究组赴钱老在北京学习时候就读学校参观，也是被彻底震撼到。钱老当时就读于北师大附中，大家如果感兴趣可以看一下下图，是我国100年前的课程设置，课程的丰富程度以及给予到学生的选择自主权，令我们当前在教育一线的人汗颜。在当时的背景下，为了尽快学习西方的科技成果及经验，数学、物理、化学、外语等直接引进外文原版教材。同时，大家可以看到，我们在国文方面给予了很大的文化基因加强，譬如“哲学概论”“中国哲学史”“经济学”“法学”“社会学”“政治学”等等。这是何等的学术滋养，也无怪乎能培养出钱学森这样的大师级人物。

　　再枉自评议一下，我看到目前一些学校投入大量物力财力办理工见长的大学，甚至整个学校中只有理学和工学。个人认为，如果忽略了人文类学科和艺术学科对“人”的影响，专研理工，并不一定能够培养出真正的大师。

　　今天MIT的文章也是酝酿了几天，不知不觉就多写了很多其它内容。大家如果认为有价值，还是希望转发关注!下一期希望跟大家聊一聊斯坦福，也是我个人非常欣赏的一所学校。